¿Qué se planea?

Todos los momentos de intervención para con los niños deben ser anticipados por la planeación, incluso aquellos que parecen no tener tanta relevancia; por tal motivo se debe considerar la importancia del cronograma con fechas, metodologías y recursos que den razón de los propósitos que se pretenden con ellos. 

Para las diferentes temáticas se ha de usar los referentes adecuados que den credibilidad a una información actualizada y sobre todo que respondan a los intereses de los niños de acuerdo a su caracterización, lo que posibilitará una interacción en los distintos momentos pedagógicos; de allí que cuando decidimos que planear, la seguridad y motivación de los niños son el principal objetivo.

 

 

Para una planeaciòn tenga siempre presentes: LOS TRES MOMENTOS DE LA CLASE.